爱乱爱哭的幼儿,如何带好?
资深幼儿园园长 李淑仪硕士

问: 幼儿爱玩,却不物归原位,该如何处理?

6岁前是建构孩子“物归原位”概念的黄金时期,因此无论家长有多忙碌,都必须教育孩子把玩具物归原位。

当孩子来不及而由你亲自收拾的时候,可将玩具收入透明袋,高高挂起,让孩子可看不可玩,三天后才让他有再玩的机会。由此让孩子承担行为的后果,从而学会物归原位的原则。当孩子错过了三次机会时,父母可将玩具捐送出去,让孩子更深刻学会物归原位的重要性。

问: 如何在孩子小时候看清他们的天性,而给予适当的培养与引导?

孩子的个性,在他幼儿期如何讲话、哭、踢被子、要东西等这些行为中可看出端倪。外向的孩子较容易进入他们的内在世界,可针对孩子的性格去引导他们;安静内向的孩子则需要积极的关怀来敲开他们的心门。

虽然孩子有四个不同的发展历程(0-6岁;6-12岁;12-18岁;18-24岁),但均可通过言传身教、耳提面命、苦口婆心,让孩子感受父母或照顾者的爱,并学会自爱。

不过切记,引导的时机要对。孩子吃饱、睡好、没病没痛心情好,家长也心平气和、不浮躁,这些就是好时机。家长脾气来时要先让自己冷静、心情平复后,再选择一个恰当的时机表达,否则就弄巧反拙了。

问: 教养应该怎么做才算够好?

教养重在过程,如何让家人舒服为要。我们可以和家人沟通、传达自身需要,同时也要设身处地地了解家人的处境与需求。

譬如孩子面对挫折、能力不足,需要帮忙,但却忤逆顶嘴的时候,家长该如何给予帮助?切记一点:不会有家人要故意为难我们、和我们过不去。我们要去明白,处在现阶段年龄的孩子,心中所想的是什么?即便两岁以下的小孩也会有自己的想法,譬如:“我为什么一定要听妈妈的话?”所以了解孩子的需要再去引导他们是必要的。

只要孩子不破坏、不伤害自己和别人,父母便可放手让他自由发展。孩子并非一定跟随父母的想法才是好的,毕竟每个孩子都有自己的性格、特质。

问: 如何健康快乐地照顾好小宝宝?

自身状态好(睡好、吃好、心情平和)时才能照顾好小宝宝、才能看到小宝宝的需要。而婴儿唯一的表达方式就是哭。我们要明白他们大致在6种情况下会哭(仅作参考)——饿了、困了、疼了、累了、闷了、病了。

我们需要耐心地带宝宝。一旦分身乏术、身心疲累时,别忘了我们还有伴偶、家人可以同心协力。只要沟通得当,真心诚意地表达自己的需求,家人一定乐于与我们分担。也别忘了家有一老,如有一宝,长辈的经验尤其能够帮助新手妈妈!

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